MICRO:BIT

No trabalho com o Micro:bit, os estudantes vivenciaram uma experiência que uniu planejamento, lógica e criatividade. Começamos com atividades desplugadas, nas quais os alunos organizaram ideias, criaram sequências de comandos e planejaram o funcionamento de seus projetos antes mesmo de usar o computador. Esse momento foi essencial para compreender o raciocínio por trás da programação e visualizar, passo a passo, o que seria executado.

Em seguida, passamos para a programação diretamente nas placas Micro:bit, utilizando blocos de código para dar vida às ideias planejadas. Luzes acenderam, mensagens surgiram no visor, sensores foram ativados e jogos simples ganharam forma, permitindo que cada estudante percebesse, na prática, a ligação entre o código criado e o resultado físico.

Essa experiência aproximou o conceito de programação do mundo real, mostrando que tecnologia não é apenas algo que vemos na tela, mas algo que podemos tocar, experimentar e modificar. Com o Micro:bit, nossos alunos se tornaram verdadeiros inventores, unindo criatividade e pensamento computacional para transformar ideias em protótipos funcionais.